6/1 修学旅行１日目
先週の6月1日（木）2日（金）と6年生が修学旅行に行ってきました。ＧＷ明けからの新型コロナの5類への移行と感染状況も落ち着いているので、今年度の修学旅行は関西方面に戻しました。また、修学旅行の移動手段は、電車をメインとしました。
今回のブログは、その修学旅行の1日目の様子を紹介します。
ＪＲ芦原温泉駅の「アフレア」の前で、お家の方に見送られて出発しました。芦原温泉駅から福井駅までは普通電車を利用し、福井駅からはサンダーバードに乗り換えて京都まで移動しました。
サンダーバード内では、ゲームなどをして過ごしていましたが、芦原温泉駅から福井駅までの移動で使った普通電車が、通勤・通学で使われる時間帯の電車だったので、子どもたちは満員電車の体験もすることになりました。
京都では、観光タクシーを使った班別学習をしました。本来であれば市バスを使っての班別活動をしたかったのですが、感染リスクを減らすことと市バスが混雑して時間通りに乗れず、次の奈良での活動に影響を及ぼすことを避けるため、観光タクシーを利用することにしました。修学旅行の団体に慣れた運転手さんで、見学箇所での説明や車内での会話も上手で、楽しく過ごすことができました。写真は、タクシーで出発する前に、お世話になる運転手さんに挨拶をしているところです。
1班の子たちは、伏見稲荷・三十三間堂・清水寺・平安神宮を回りました。
2班の子たちは、二条城・仁和寺・龍安寺・金閣寺を回りました。どちらの班も古都の歴史を感じていました。
京都での班別が終わり、私鉄を利用して奈良に移動しました。
奈良では、ガイドさんの説明を聞きながら東大寺を見学しました。南大門の金剛力士像の口の形の違いの説明を聞いて、吽形・阿形の違いに納得していました。また、大仏の大きさに感動していました。
子どもたちは、大仏の手を真似して思い出の1枚を撮りました。
二月堂も見学をして、「お水送り」「お水取り」の説明も聞きました。
若草山の麓も歩きました。最初の頃は、鹿に触るのも怖かったようですが、この頃になると鹿にもずいぶん慣れてきました。
お奈良の土産さんで、しっかりと買い物もしていました。
奈良での活動の後は、また電車を乗り継いで、ＵＳＪ前のホテルに移動しました。フロントに通じている階段で集合写真を撮り、その後、ホテル内の夕食会場に移動しました。
バイキング形式で、しっかり奈良で歩きお腹も空いたので、何回もおかわりをする子もいました。怪我や病気もなく、全員が楽しい1日目を過ごすことができました。
1年生の書写では、競書大会の課題の「たのしいまつり」についての練習をしていました。
2年生の算数では、今日のめあての「ひき算の筆算の仕方」についての学習をしていました。
3年生の算数では、「時刻と時間」の学習で、「時刻の求め方」についての学習をしていました。
4年生の算数では、暗算に取り組んでいました。1桁で割る暗算に挑戦していました。
6年生は理科で、「食べ物のゆくえ」というテーマで学習していました。机の上の人体模型にちょっぴり緊張しているように見える子もいました。
外の活動では、消火器の使い方を習ったり、防火服を着たりしました。また、消防車にも乗せていただきました。防火について意識する機会となりました。
日本の伝統文化である歌舞伎について知る機会となりました。「見得」のポーズや新聞紙で作った刀を使い立ち廻りなどを習いました。報道機関の取材にも来ていて、子どもたちにとって思い出に残る活動となりました。
児童代表の子が、修学旅行に対しての意気込みを発表しました。修学旅行で、いろいろなことを学ぶとともに、楽しい思い出をたくさん作ってきてほしいものです。
「スポーツ鬼ごっこ」という新しい形式の鬼ごっこやドッジボールなどをして、楽しく身体を動かしました。
１年生の生活科では、アサガオの観察をしていました。前回の観察の時よりも葉の枚数が増え、葉や全体が大きくなっていることを見つけ、記録していました。
3年生の図工では、ハチを題材にした絵の色塗りに取り組んでいました。それぞれ趣のある絵でした。
4年生の理科では、天気と気温の関係についてのまとめをしていました。
6年生の算数では、分数で表された時間についての学習をしていました。
体育館では、「鬼ごっこ」と「一本橋」が行われました。
廊下では、バトンパスの練習が行われました。
遊戯室では、「雑巾がけレース」が行われました。
1年生の学活では、タブレット端末での文字入力に取り組んでいました。
2年生の国語では、「やさいのかんさつ文を書こう」というテーマで活動していました。タブレット端末を使って撮った写真やメモを見なかがら、ワークシートに観察して分かったことを書いていました。
3年生の国語では、漢字辞典を使った学習の後、教科書の挿絵に書かれている語句を、手拍子を打って、交代しながらリズミカルに読み上げていました。3年生は、ゲーム感覚のあるこの活動が大好きなようです。
4年生は給食の様子です。写真からも楽しく給食を食べているのが伝わりますね。因みに、今日のご飯は、枝豆の入ったわかめご飯でした。美味しくいただきました。
５年生の英語では、「What day do you like ？」という問いに、理由をつけて英語で答えるなどの活動に挑戦していました。
6年生は修学旅行での訪れる施設について、グループで調べて、いろいろ話し合っていました。この時も、タブレット端末が活躍しました。
登校してくる子どもたちの顔が、少し赤くなっていました。昨日の北潟区民体育祭に参加して、日に焼けたのでしょうか。
1年生の算数では、ショートケーキ５個と３個を合わせると、いくつになるかという問題に挑戦していました。
2年生の図工では、「ふしぎなたまご」というテーマで作品づくりに取り組んでいました。たまごから何が生まれるか（何を出そうか）と、子どもたちは、アイディアを練っていました。
3年生の理科では、「チョウの育ち方」についての学習に取り組んでいました。卵から成虫になるまでの変化について学習しています。チョウを育てたことのある子は、その時の様子を思い出して話していました。
4年生の学活では、先週行われた「自然教室」についてのまとめをしていました。各自が、思い出に残った活動について書いていました。
5年生の算数では、「計算のきまり」を使って、計算問題を簡単に解く方法について考えていました。
雨なので、昼休みにグラウンドに遊びに行けずに、子どもたちは体育館や遊戯室で遊んでいました。写真は、低学年の子たちが「大根抜き」の遊びをしているところです。
キャンドルサービスの第1部「迎え火のつどい」や第3部「火を送るつどい」では、厳かな雰囲気の中、営火長の話を聞いたり、分火などの活動をしました。
第2部「交歓のつどい」では、5年生が考えたゲームを全員でしました。司会進行の子が、上手に盛り上げて、全員が楽しく過ごしていました。
スコアオリエンテーリングでは、活動班に分かれて、地図を見ながら協力して「芦原青年の家」周辺にあるポイントを探していました。
野外炊さんは、お昼に食べるカレー作りに取り組みました。お米をといだり、かまどの火の管理や食材を切るなど分担しながら、協力してカレーを作りました。どの班のカレーも美味しくできました。
「読み聞かせ」のボランティアのみなさん、ありがとうございました。いつものように、子どもたちは、お話の世界に没頭していました。４・５年生は、この時間は今日から始まる自然教室についての最終確認をしていました。
業間に行われたマラソンも、4・5年生がいませんでしたが、みんな元気に走っていました。
一人一人が、お昼に自分が食べるピザを作りました。ピザ生地を伸ばし形を整え、トッピングをしたら、外にある窯で焼き上げました。
美味しそうに出来上がりました。
湖に漕ぎ出る前には、陸上でパドルの扱い方などを習いました。
今日の湖は穏やかで、子どもたちは気持ちよくカヌーを漕いでいました。
1年生のアサガオは、すくすくと順調に育っています。
1年生の生活科では、ウメジャムを作ろうと、今日は体育館前の梅の木から実を採っていました。
2年生の算数では、「長さ」についてのまとめの学習に取り組んでいました。
3年生の算数では、たし算、ひき算の筆算についての練習問題に取り組んでいました。
4年生の国語では、新出漢字の練習やその漢字が使われている熟語を探す活動をしていました。
5年生の図工では、風景画が完成した子は、「のぞいていみると」という工作に入り、基礎となる箱作りに取り組んでいました。
6年生の算数では、「分数」のかけ算などの練習問題に取り組んでいました。
２年生は国語の「たんぽぽんのちえ」を見ていただきました。たんぽぽが、種を遠くまで飛ばすための工夫についての読み取りをしていました。たんぽぽの動きを子どもたちが自分の身体を使って表すこともしていました。
6年生は体育の「保健」の領域で、「病気の予防」というテーマで学習しました。病気に罹る要因を考え、それを分類して、病気の予防について考えるという活動でした。
5限目は、3年生の国語を見ていただきました。「こまを楽しむ」の各段落の中心になる文や言葉について、まとめる活動でした。
昨日と違い今日の朝は上着を着ていて、ちょうどよいくらいでした。
1年生は、生活科で植えたアサガオの観察をしていました。各自がタブレット端末を使って自分のアサガオの写真を撮り、その後、スケッチをしていました。アサガオは、二葉が出ていました。
2年生の音楽では、教科書に載っている「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏しようと各自が練習していました。
3年生は、給食の様子です。今日の給食のおかずは、アジフライと豚汁などでした。豚汁には、あわら市産のさつまいもと人参が使われていました。美味しそうにアジフライを食べている子がいました。
4年生の算数では、筆算の割り算に挑戦していました。2桁÷1桁の筆算の仕方について学んでいました。
5年生の理科では、メダカの「オス」と「メス」の違いを見つけようと実物を観察していました。
